摘 要：文章针对小学生英语阅读量不够、阅读时间不充裕的现象，提出“共读”视角下的“SSR”教学法，即亲子、生生或师生共读一篇文章或一本书，每天或每周安排一定的时间让学生进行独立阅读。从以适量筛选促厚重阅读（试读）...
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