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三式研修: 对实现新教师专业成长的实践应答-江苏教育·教师发展2022年01期

三式研修: 对实现新教师专业成长的实践应答

作者:刘虎平 龚青松 字体:      

【摘 要】入职初期的培训是新教师能否适应、融入教育教学从而缩短成长周期、快速站稳讲台的关键,也是新教师专业持续发展的保证。江苏省连云港市连云区着眼教育发展需要与教师成长需求,坚持科学规划,优化课程结构,(试读)...

江苏教育·教师发展

2022年第01期