问题引领式“伴学课堂"以学生自己发现问题、合作解决问题和创生新问题为目标，要义在于以“问题"引领“学习”，让学生在主动探索、合作交流、自主构建的过程中，促进思维走向深处。本文以英语学科为例，结合译林版小（试读）...
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