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“小专题”“大教研”:区域推进研教融合的实践路径-辽宁教育·管理版2025年02期

“小专题”“大教研”:区域推进研教融合的实践路径

作者:何金芬 马立武 字体:      

摘要:研教融合是新时代教研转型与发展的必然趋势。“小专题”“大教研”是基于实践的系统研究与深度改进,也是促进研教融合的有效路径。游仙区以教育公平为诉求、以教育优质均衡发展为目标,针对区域教研工作浅表化(试读)...

辽宁教育·管理版

2025年第02期