摘要：素养时代，学校可以围绕“新课程、新教材、新课堂”的核心任务，研制校本研修方案，建立健全“全链条研究、全员参与、全学科推进、全过程评价”的“四全”机制，保障“读课标、说教材、做课例、研作业”四项行（试读）...
登录
