• 简体   /   繁体
教师跨学科教学素养提升:内涵阐释、基本特征与应然进路 -辽宁教育·管理版2025年03期

教师跨学科教学素养提升:内涵阐释、基本特征与应然进路

作者:覃延鑫 李福灼 字体:      

摘要:为促进中小学教师的自我提升和专业成长,跨学科教学素养已成为新时代背景下教师必须掌握的核心能力。教师跨学科教学素养的核心特征可概括为两个维度:其一,以本学科知识与跨学科知识的融合为基础;其二,以项(试读)...

辽宁教育·管理版

2025年第03期