摘要：国家义务教育质量监测结果改进应用是发挥质量监测“诊、咨、督、促、导”的多重功能，推动教育管理方式转变和学校教育教学改进的关键环节。辽宁省在国测结果的应用上取得了积极进展，已基本树立科学的教育质量（试读）...
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