摘要：教师决策是教学实践的核心环节，直接影响教师教学特色形成与教育质量提升。当前，教师决策偏向经验导向、理论与实践脱节、反思机制缺失等现实困境，制约了教师决策的科学性与有效性。基于循证教育理论，分析教（试读）...
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