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整体关联,关注学情,自然生长:小学数学单元整体教学的设计与实施-辽宁教育·教研版2025年06期

整体关联,关注学情,自然生长:小学数学单元整体教学的设计与实施

作者:王伟群 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下通称“新课标”将数与代数中原有的四大主题缩减为两个主题,即数与运算、数量关系;将图形与几何部分的四个主题变为两个主题,即图形的认识与测量、图形的位置与运动。新(试读)...

辽宁教育·教研版

2025年第06期