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走出“机械刷题” 走进“深度学习”-数学教学通讯·高中版2024年07期

走出“机械刷题” 走进“深度学习”

作者:石鹏 字体:      

[摘  要] “机械刷题”依赖于题型、套路和范式,虽然能够在短期内提升学生的解题能力,但学生的思维受到了固化. “深度学习”有助于提升课堂教学效果与质量,关系到学生思维水平的提升. 在平时教学中,高中数学(试读)...

数学教学通讯·高中版

2024年第07期