《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“数学新课标”指出，作业形式以纸笔测试为主，可与过程性评价、表现性评价等多样化的评价方式相结合。传统作业和表现性作业作为教师检测学生学习效果的重要手段，都（试读）...
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