• 简体   /   繁体
重构·融合·创生:初探项目式学习在科学课中的应用-小学教学参考(综合版)2025年04期

重构·融合·创生:初探项目式学习在科学课中的应用

作者:乞晓煜 字体:      

随着课程改革的深人实施,小学科学教育面临新的机遇与挑战。《义务教育科学课程标准(2022年版)》强调,科学课程旨在培养学生的核心素养,为学生的终身发展奠定基础。在此背景下,项目式学习作为一种有效的学习方法(试读)...

小学教学参考(综合版)

2025年第04期