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重构意义感,赋能学校管理的四种关系-小学教学参考(综合版)2025年04期

重构意义感,赋能学校管理的四种关系

作者:李秀蕾 字体:      

关系,是人与人之间、人与物之间的联系,是建立在各种联系之上相互影响、相互作用的状态。对教育人而言,先有关系后有教育,只有建立了美好关系,其余的美好才会自然发生。北京第一实验学校校长李希贵也提出,教育学(试读)...

小学教学参考(综合版)

2025年第04期