《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称"数学新课标"）将“百分数的认识"这一内容从数与代数领域调整到统计与概率领域，这是从数学发展的角度来看的一一百分数不是数系扩充的产物，而是源于统计和数据分析。（试读）...
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