［摘 要］文章基于小学数学单元整体教学实践，探讨动态设计教学目标及系统性重组单元知识的教学方法，旨在培养学生的结构化思维。同时，着重论述利用思维导图优化单元复习和对教学内容的适度拓展，以此聚焦单元整体教（试读）...
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