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“模”力数学:从“课堂”走向“实践”-小学教学参考(数学)2024年09期

“模”力数学:从“课堂”走向“实践”

作者:潘钟 字体:      

[摘 要]数学建模教育致力于培养学生的问题解决能力并促进其综合素质的全面发展,这有利于学生理解知识点、促进多学科的融合、优化学习效率。然而,当前小学数学建模教育领域仍面临价值认知不足、教学机制传统及建模(试读)...

小学教学参考(数学)

2024年第09期