摘要：本文从《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》出发，以作者所在学校设计的跨学科主题“云南非遗”课程资源为例，从教学实践与研究出发，逐步剖析课程资源建设在课标、教材、教师教学指南和学生学习手册中的（试读）...
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