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面向新工科的“人工智能”课程精准分层式教学研究-中国信息技术教育2024年08期

面向新工科的“人工智能”课程精准分层式教学研究

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摘要:本文针对电子信息工程专业工程认证人才培养计划要求,将精准评估教学策略与“人工智能”课程建设相融合,从授课方式、教学模式和知识点布局上改进教学手段,从专业课程知识结构的广度和深度上进行改革,帮助学(试读)...

中国信息技术教育

2024年第08期