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基于任务驱动的创智实验活动促进学生综合潜能提升-中国信息技术教育2024年08期

基于任务驱动的创智实验活动促进学生综合潜能提升

作者:高丹 顾卫 字体:      

高丹  江苏省苏州市振吴实验学校

顾卫(通讯作者)  江苏省苏州市光华中学

摘要:自《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》颁布以来,“人工智能”成为广大信息科技教师最为关注的热点。如何引导学生学(试读)...

中国信息技术教育

2024年第08期