摘要：在教育数字化背景下，提升教师数字素养成为教育领域的关键任务。本文以江苏省昆山市教师发展中心的项目化研修实践案例为基础，从数字素养提升实践框架、数字素养提升人才生态链和数字素养提升一体化模式三个方（试读）...
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