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从数据到数智:教育数字化转型的川大实践-中国信息技术教育2024年08期

从数据到数智:教育数字化转型的川大实践

作者:王春艳 段磊 沈文君 字体:      

摘要:本文从数字化的起源、新内涵出发,提出教育数字化转型的三个发展阶段,并以四川大学教育数字化转型实践为例,重点阐述四川大学智慧教育平台“大川学堂”建设思路与建设路径,并结合生成式人工智能提出了教育数(试读)...

中国信息技术教育

2024年第08期