摘要：在智慧教学背景下，地方高校智慧教育空间建设面临资金短缺、技术能力不足、教育理念存在差异等的挑战。因此本文提出，学校应根据工科专业特点，深入分析工科专业需求，从人才培养、教学改革、资源建设、教学评（试读）...
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