摘要：本文以《信息的保存》一课的多种设计方式为研究对象，通过明确教学目标、设计具体的学习活动、评估学生的学习成果，并基于教学的灵活性与调整、实践与创新、持续性改进来指导教学过程，探索信息科技教学中的实（试读）...
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