摘要：本文基于微课程教学法，借助生成式人工智能（AIGC）助力学生从事英语微项目学习活动，并分析了生成式人工智能在微项目学习中的良好成效与不足之处，对中小学教师如何跟上科技时代的步伐，引导学生用好生成式人（试读）...
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