摘要：本文以“国宝回家——多样化的沟通与交流”微项目为例，探讨了微项目教学在小学信息科技课程中的应用，通过巧妙的教学设计，实现了核心素养学段目标的达成，促进了学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新能（试读）...
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