摘要：本文以西南师范大学版小学数学五年级下册《用字母表示数》一课为例，探讨了如何利用智慧课堂教学平台收集并使用学生学习过程性数据、教师教学发展性数据及学校管理综合性数据，以此促进学生个性化发展，帮助教（试读）...
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