摘要：本文以“走进多媒体”单元为例，基于UbD模式在小学信息科技课程中的实践，从预期结果思考学习、关注学生预期理解、深度学习与体验等方面，促进教学评一致，帮助学生逐步提升信息科技学科核心素养。
关键词：Ub（试读）...
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