〔摘 要〕 本文以教科版科学五年级下册《分析一个实际的环境问题》为载体，结合宁波市东钱湖二十多年环境治理的实际案例，探讨思维引导型AI智能体在环境教育中的应用价值。用AI智能体作为学生思维（试读）...
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