新课程改革背景下，作业不仅是承载知识的“容器”，更是发展学生语文素养的推动器。教师应该立足单元视角，把握作业设计要点，设计类型丰富的作业，帮助学生获得不同的学习体验，实现情感感知、表达能力、个性的发展（试读）...
登录
