古诗是中华传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的文化、历史内涵。教师引导学生解读古诗，不仅要让学生读懂古诗，还要让古诗成为培养学生高阶思维的载体。高阶思维是一种发生在对古诗较高认知水平层次的心智活动、认知能力，（试读）...
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