当下的小学提问阅读策略教学中，普遍存在着浅层次、套路化等问题。对此，教师要根据学生的学习需要，创设真实的任务情境，引导学生主动提出有深度、有广度、有取舍的问题，有效地解决问题，切实提高学生的阅读能力。（试读）...
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