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面向教育数字化转型的教师设计思维素养:评价指标与提升策略-中国电化教育2024年12期

面向教育数字化转型的教师设计思维素养:评价指标与提升策略

作者:张义 钟志贤 字体:      

摘要:教育数字化转型是当前技术赋能教育高质量发展和以教育信息化带动教育现代化的实践形态。教育数字化转型的典型特点之一是“设计性”。设计思维作为设计活动的引擎,是推进教育数字化转型创新发展的关键力量,设(试读)...

中国电化教育

2024年第12期