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数字化赋能中华优秀传统文化融入职教课程思政路径与实践探索-中国电化教育2024年12期

数字化赋能中华优秀传统文化融入职教课程思政路径与实践探索

作者:陈安琪 字体:      

摘要:在数字化时代背景下,该文探讨了数字化赋能中华优秀传统文化融入职业教育课程思政,以培养具备文化自信、职业道德、社会责任感和国际竞争力的高素质技术技能人才,分析了全球化和数字技术革命对职业教育带来的(试读)...

中国电化教育

2024年第12期