摘要：科学概念学习是科学教育核心素养的重要组成部分，融入“预测-观察-解释”策略（POE策略）的虚拟科学探究平台能够有效支持学习者通过科学探究学习科学概念。然而，由于虚拟科学探究环境中缺乏面对面的指导，元认（试读）...
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