DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.10.024
在“双减”背景下，小学语文教育工作必须在“减负增效”的背景下实施。为了减轻学生课业负担，提高学习效率，需要精讲精学多练，彰显主体作用，坚持守正创新的思维，继承（试读）...
登录
