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高中历史教学中的历史解释素养培养策略探究-中小学教学研究2024年01期

高中历史教学中的历史解释素养培养策略探究

作者:谭利斌 覃延鑫 字体:      

摘 要 历史解释是五大核心素养之一,在学科核心素养中起着承前启后的作用,也是学生的历史思维、理解、表达能力的综合体现。随着高考改革,对历史的解释能力也显得愈加重要,这在课程标准和高考试题中表现得尤为突出(试读)...

中小学教学研究

2024年第01期