摘 要 目前，初中英语复习课存在教师主导、讲练为主、脱离主题的现象。以牛津上海版英语教材六年级下册第五单元What will I be like单元复习课为例，探究基于主题意义的单元复习课教学策略，提出立足学情起点，明确教（试读）...
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