[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2025）26-0009-03

一、缘起

为推进《义务教育数学课程标准（2022年版）》的研究，深化“课题进课堂”初中项目实践，优化课堂教学生态，提升教科研工作的引（试读）...