[中图分类号] G633.8 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）26-0053-05
在初中化学教学实践中，学生普遍存在知识记忆碎片化、理解层次浅表化等问题，难以实现知识的有效迁移与实际应用。初中化学作为化学学科的（试读）...
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