[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）26-0077-04

《义务教育生物学课程标准（2022年版）》指出，教学中应凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，增强课程适宜性[1（试读）...