摘 要 《义务教育语文课程标准（2022年版）》依据“六三”学制设置了学段要求，各学段阅读教学内容难度由低学段到高学段逐步加大。中小学阅读教学衔接不畅，学生应试时阅读题失分多，致使教师、家长、学生产生焦虑的（试读）...
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