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指向生活的初中历史课堂情境创设研究-初中生世界·初中教学研究2024年12期

指向生活的初中历史课堂情境创设研究

作者: 耿雯雯 字体:      

摘 要

在新课程改革推动核心素养落地的背景下,情境化教学策略在初中历史课堂中得到了广泛应用。教师应通过创设与生活紧密相关的真情境,有效地将学生的生活经验与历史知识相结合,激发学生的学习动力,促进学习方式(试读)...

初中生世界·初中教学研究

2024年第12期