【设计理念】
当下初中生写作存在思维方向单一、写作模式单一、主题建构单一、缺乏层递推进和深度思考等问题，涉及教师引导、学生探究和评价机制等诸多因素。在写作教学中，教师通过创设真实情境，能够激发学生写作兴（试读）...
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