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培养发散思维能力 形成多元写作主题-初中生世界·初中教学研究2025年03期

培养发散思维能力 形成多元写作主题

作者:吴寿健 字体:      

当前初中作文教学存在计划“无序性”、操作“随意性”等问题。学业压力和负担让学生没有更多的时间去阅读经典、眺望世界、体验生活,投射到写作上,就是视角相对单一狭窄,内容枯燥乏味,套作宿构情况较多。

怎样从这(试读)...

初中生世界·初中教学研究

2025年第03期