摘 要
深度学习是培养学生核心素养、提升学生思维品质的重要途径。本文从初中英语阅读教学现有问题出发，围绕阅读语篇研读、教学目标确立、教学活动推进、持续性评价生成等方面展开阅读教学设计，旨在引导学生开展深（试读）...
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