• 简体   /   繁体
九年一贯制学校教师校本化贯通式培养的实践探究-初中生世界·初中教学研究2025年03期

九年一贯制学校教师校本化贯通式培养的实践探究

作者:张银坤 字体:      

摘 要

教师队伍建设是学校高质量发展的重要保障。江苏省常州市金坛区指前实验学校作为九年一贯制学校,积极探索教师校本化贯通式培养路径,完善教师培养机制,着重提升教师的初小衔接和贯通式教学能力,有效促进了教(试读)...

初中生世界·初中教学研究

2025年第03期