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基于“一题一课”渐进式培养数学核心素养的教学实践-初中生世界·初中教学研究2025年03期

基于“一题一课”渐进式培养数学核心素养的教学实践

作者:赵祝干 字体:      

“一题一课”指通过对一道题(或一则学习材料)进行深入研究,对其所涉及的知识内容进行拓展延伸,挖掘其内在的学习资源与线索,由浅入深,由表及里,科学、合理、有序地组织和激励学生进行相关的数学探究活动,发展(试读)...

初中生世界·初中教学研究

2025年第03期