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构建生活化写作支架:从观察到表达的深度学习路径-初中生世界·初中教学研究2025年09期

构建生活化写作支架:从观察到表达的深度学习路径

作者:张丽娜 字体:      

当前初中作文教学中,学生常面临“无话可写”和“写不生动”的双重困境,原因之一在于写作与生活脱节。秦敏亚老师的“热爱写作,学会观察”作文教学课,通过构建“生活化支架”,为学生搭建起连接生活与写作的有效桥(试读)...

初中生世界·初中教学研究

2025年第09期