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以绳为媒,五育并举:多元评价视角下的综合育人模式探索-广西教育·B版2024年05期

以绳为媒,五育并举:多元评价视角下的综合育人模式探索

作者: 贾洪翔 字体:      

摘 要:南宁市第十九中学以“育人+评价”联动模式助推学校教育教学改革,以丰富的跳绳活动激发学生内在潜能,帮助学生成为朝气蓬勃、积极向上的学习主体。学校围绕“以绳为媒,五育并举”的育人理念,提炼出“传承、(试读)...

广西教育·B版

2024年第05期