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以问题情境驱动科学探究培养高中生物理学科核心素养-广西教育·B版2024年05期

以问题情境驱动科学探究培养高中生物理学科核心素养

作者:罗光辉 字体:      

摘 要:问题情境是开展科学探究的有效载体,在以问题情境驱动科学探究进而培养高中生的物理学科核心素养时,教师应基于教材分析、学情分析创设问题情境,引导学生经历发现问题、提出猜想、验证猜想等科学探究过程,并(试读)...

广西教育·B版

2024年第05期